8 月 17 日下午，由清華大學互聯網產業研究院主辦的“數字空間賦能素質教育”主題沙龍成功召開。來自素質教育、社會美育、研學實踐、教育數字科技等領域的專家學者及企業家們共聚一堂，共同研究和探討數字空間賦能素質教育、數字美育的場景建構、數字化賦能學生綜合素質畫像、勞動教育數字化平臺等話題。本次活動是清華大學互聯網產業研究院“數字空間”系列沙龍的第六期。
會上，清華大學互聯網產業研究院黃金建老師發表致辭，他結合自身經驗對信息技術從 Web1.0 到 Web3.0 的發展過程進行回顧，并簡要介紹了研究院在數字空間方面的研究成果。北京師范大學科學傳播與教育研究中心副主任李亦菲、清華大學美術學院社會美育研究所副所長高登科、北京面向未來教育科技有限公司總經理劉永芳、北京永恒信業教育科技有限公司總經理江祥衡，以及清華大學互聯網產業研究院徐鵬老師、仲夏老師分別進行了主題分享。
△ 圖為 黃金建
李亦菲發表了題目為《數字時代下的素質教育轉型》的主題演講。李亦菲從“物理、社會、信息”三空間理論出發，對人類生活空間從個人孤島逐漸演變為信息技術下的社交網絡的過程進行介紹，并指出當前數字空間對傳統學科教育帶來的沖擊問題。關于素質教育產業，李亦菲認為數字空間在高標準素質教育、創新人才培養方面擁有較大的潛能。
△ 圖為 李亦菲
高登科發表了題目為《數字美育的場景建構》的主題演講。高登科通過實例展示了清華大學美術學院社會美育研究所將數字空間技術運用在家庭教育游戲中的效果，指出其在家庭教育中的互動性和開放性。在數字美育的場景化方面，高登科展示了基于實時交互技術的虛擬沉浸式體驗教育，師生一同“走”入作品中，共同體驗作品的藝術價值。
△ 圖為 高登科
劉永芳發表了題目為《數字化賦能學生綜合素質畫像》的主題演講。劉永芳從教育邁入高質量發展階段，因材施教大規模普及這一背景切入，就數字空間在勾勒學生個性特點評估畫像、評估學生學習能力、具象化學生學習潛能畫像以及學習風格畫像方面的應用進行了分享。
△ 圖為 劉永芳
江祥衡發表了題目為《數字化賦能勞動教育一體化方案》的主題演講。江祥衡對全國職業院校勞動教育研究院在創建勞動教育一體化方案和推動校企合作方面的成果進行簡要介紹，他指出，當前教育體系在教材制定標準和內容來源、教材的便攜性以及實踐教育環節的學生管理等方面存在痛點。江祥衡認為數字空間技術可以應用在課程評價、教材標準制定依據等方面，通過相關技術達成可溯源、可確權的效果，運用大數據分析，生成學生畫像，并為數字化支持美育教育管理提供基礎。
△ 圖為 江祥衡
徐鵬發表了題目為《數字空間賦能素質教育》的主題演講。徐鵬從三元空間及數字空間的發展角度，對數字空間的內涵以及數字空間對個人和社會帶來的創新價值進行詮釋。徐鵬表示，數字空間將對學習者的學習、生活、成長帶來多方面的影響。他以數字圖書館和數字創作為例，展望學習者在獲取知識和創造知識這兩個維度的新場景，并提出在數字體育方面，可以基于學生佩戴設備所收集的健康數據進行分析，個性化、科學化地制定個人體質提升計劃，鼓勵學生們找到各自的體育興趣點和特長。此外，還可以通過線上線下虛實結合的美育教育方式推進“小中大課堂”全場域多維融合，深化培養學生的美感和審美素養。
△ 圖為 徐鵬
仲夏發表了題目為《數字創作對K12教育和未來職業的影響》的主題演講。仲夏對“創作者不會被人工智能取代”這一觀點進行例證，并簡要分析了數字創作對未來職業的影響。她認為，受到數字創作的影響，K12 教育的內容會根據職業需求進行增加或更新，并進一步帶動教育工具、教學場景和教學手段的更新。
△ 圖為 仲夏
在互動環節，電通公司新產品開發總監曾毅分享了術語在線為素質教育提供的“新利器”；童橙研學運營經理李蓓介紹了研學實踐中教學的痛點和數字化技術的解決方案；京東商采教育業務負責人張笑寧、北京華孟科技總經理余宏、青田縣駐京津冀雙招雙引分局王建新等與會嘉賓圍繞數字空間賦能素質教育等話題展開了熱烈的討論。
至此，本次活動圓滿結束。
